Résumé : Cet article constitue un résumé à la fois dense et clair de la pensée de Piera Aulagnier confrontée aux paradigmes de l’autisme et des psychoses précoces. Elle cherche à comprendre et à figurer le début de la vie psychique dans le jeu complexe qui s’institue entre la mère et l’Infans. Du côté de la psyché de la mère, le Je de son enfant est préidentifié et pré-investi, avant même qu’il n’arrive au monde. Du côté de l’enfant, il y a une nécessité vitale à trouver un compromis identificatoire entre cet identifié parental et sa propre auto-construction. C’est la possibilité qu’il aura d’introduire, ou non, un écart entre cette anticipation et sa propre trajectoire identificatoire, qui va décider de sa réponse à ce que Piera Aulagnier caractérise comme violence fondamentale. Si aucun écart, aucun changement n’est possible dans la construction qui lui est imposée, une potentialité psycho-tique ou une psychose infantile peuvent s’organiser. C’est aussi dans l’impossibilité d’un jeu suffisamment mobile de cet édifice identificatoire que tout mouvement, même minime mais imprévu de l’entourage, peut provoquer un effondrement.

Résumé : Ce texte, issu d’une conférence prononcée par Piera Aulagnier en 1978 est une réflexion sur les conditions de possibilité de l’interprétation avec un patient psychotique. Il met l’accent sur l’importance des « mouvements d’ouverture» (premières paroles, premiers silences, premières séances). Favoriser l’investissement d’un espace-temps dont l’analyste ne ne fait et ne peut au début, que représenter, garantir l’autonomie constitue un préalable. L’autre manœuvre consiste dans la possibilité de mettre en parole avec le sujet les effets d’une représentation pulsionnelle dont on ne pourra que bien plus tard interpréter les causes.