Lieu : USIC, 18, rue de Varenne, 75007 Paris

Argument : C'est par l'hypersexualisation de la relation au médecin que l'hystérique a su faire entendre l'importance de la sexualité infantile, non seulement chez l'enfant mais aussi chez l'adulte. Encore aujourd'hui, comme en témoignent nos journées scientifiques de 2010, le sexuel infantile est au cœur de la théorie et de la pratique des cures via le transfert et la résistance comme l'a énoncé Freud. Ce point d'accordage pour ceux qui se reconnaissent psychanalystes n'est pourtant pas sans susciter questionnements et divergences.
Le " Complexe d'Œdipe", complexe nucléaire de tout sujet relaté par Freud dans la lettre à Fliess du 15 Octobre 1897, en comptant les développements dont il sera l'objet dans la suite de l'œuvre, suffit-il pour rendre compte de la notion de sexualité infantile? L'articulation entre l'ordre symbolique Œdipien et le sexuel infantile suscite quelques débats.
" La sexualité élargie au sens freudien ", sous-titre que Jean Laplanche donne à son livre "Sexual", nous invite à revisiter les notions "d'instincts" et de "pulsions", du "courant tendre" et "courant sexuel", ainsi que le champ d'extension de la "névrose infantile". Peut-on parler de "sexuel infantile" hors du champ pulsionnel constitué (source, objet, poussée, but)? L'excitation est-elle le concept référent d'un en-deçà du sexuel? "L'attachement" n'est-il que sexuel?
Le grand risque pour la psychanalyse aujourd'hui, pointé du doigt par ceux qui se rallient à la triade freudienne - transfert - sexualité infantile - résistance - n'est autre que sa dissolution pure et simple dans les psychologies du Moi, les théories de l'attachement et du comportement, voire neurobiologiques.
JP Valabrega, à propos de "l'interprétation latente", indique la double intentionnalité concernant les protagonistes de la cure: " Que suis-je venu chercher ici? " dirait le patient, " Que dois-je interpréter? " dirait l'analyste ("L'interprétation latente" JP Valabréga: "La formation du psychanalyste" page 160). Sans le concept d' "Interprétation latente", élaboré par l'auteur, on ne pourrait différencier l'interprétation analytique d'un prêt à porter du sens qui ne permettrait pas d'exhumer le "signe" refoulé (transféré) en un point d'émergence où se rencontrent transfert et contre-transfert. La "matière" transférée s'inscrit sous le signe de l'angoisse, de l'inquiétant et de l'étrange du modèle de l'accident traumatique parfois, "l'interprétation latente" en travaille le sens.

Trois ateliers tenteront d'apporter des éléments de réponse à ces trois interrogations que nous avons choisi de privilégier.

Le signe retrouvé dans le nouage transféro-contre-transférentiel porte-il toujours la marque du sexuel infantile? Si oui la forme "Névrose infantile", du sexuel infantile, est-elle la seule à déclencher le travail de l' " Interprétation latente "?
La voie régrédiente du rêve est-elle déterminante dans la recherche, voire la symbolisation, de cette matière transférée dont analyste et analysant voudraient bien, a priori, se débarrasser? L'analyste n'a-t-il pas horreur de son acte?
Nous l'avons bien compris, l'analyste s'intéresse au "psychosexuel", c'est à dire à ce qui s'est constitué psychiquement en après coups refoulés de situations de séduction précoces et plus tardives, d'accidents traumatiques. Que devient cette notion si précieuse de "l'après coup" lorsque la psychanalyse s'intéresse à l'enfant ou l'adolescent, de quelle sexualité infantile parle-on?

ARGUMENTS DES ATELIERS

Atelier1: "Présence de la sexualité infantile dans le transfert, l'interprétation latente"
Modération: René Péran et Niké d’Astorg
Le sexuel infantile et la résistance qui y est liée composent le transféré qui circule dans le complexe transféro-contre-transférentiel. "L' Interprétation latente" est le mouvement de pensée mobilisé chez l'analyste par le transfert selon J-P. Valabrega et qui attribue à la notion de contre-transfert le statut d'un véritable organisateur de la cure. Cette proposition renforce la place qui devrait revenir à l'inconscient dans le déroulement de toute cure analytique. Mais l' "interprétation latente" s'appuie explicitement sur une "névrose infantile constituée", un cadre et une écoute analytique ayant réussi à la transposer en "névrose de transfert". L'analysabilité du transfert semble requérir ces conditions pour l'auteur. Ainsi chez "l'Homme aux rats",  J-.P Valabrega désigne clairement le "signe" transféré: la circulation de la dette sexualisée entre le patient et le psychanalyste.
Par contre une lecture aussi claire des enjeux transféro-contre-transférentiels entre Freud et l' "L'homme aux loups" semble plus incertaine. Pourrait-on dire que chez l' "Homme aux rats" nous avons une "Névrose infantile" constituée, transférable et donc possiblement analysable, alors que chez l' "Homme aux loups" la "névrose infantile" est en voie de constitution moyennant des attaques du cadre et une destructivité mettant Freud à l'épreuve dans son être et dans son mouvement de théorisation? La scène primitive est quasiment hallucinée chez l'homme aux loups tellement le niveau de symbolisation de celle-ci est pauvre; le pulsionnel s'y engouffre sans qu'elle puisse le contenir comme le ferait un fantasme où les liaisons entre les représentations font de la libido une énergie liée.
Qu'est-ce donc que le sexuel infantile en deçà de la forme "névrose infantile"? Comment circule t-il et se repère t-il dans la situation analytique? Certains auteurs ont tenté de lui donner une forme: M. Klein par le jeu des zones et des objets érogènes, Winnicott dans le "Trouvé-créé", C. Le Guen avec la notion "d'Oedipe originaire", P Aulagnier avec le processus originaire.
En d'autres termes le travail de l' "Interprétation latente" pourrait-il parcourir un champ où la libido objectale ou narcissique (le sexuel pulsionnel) est en quête de symbolisation? En ce qui concerne l'enfant la réponse est facile et Freud l'a déjà donnée dans "Au delà du PP": c'est le jeu (de la bobine). Le jeu, stricto sensu, est le dispositif analytique pour l'enfant, le sexuel infantile y est traité en séries d'après coups successifs dans lesquels l'autre sujet est impliqué, tantôt libidinalement, tantôt par sa seule présence neutre. Les scènes primitives qui s'y jouent, toutes proportions gardées, valent bien, en charge libidinale et en destructivité, l'intensité de celle de l'homme aux loups. Chez l'adulte le sexuel infantile n'est pas une donnée univoque, sa forme et son expression dépendent du degré de théorisation (TSI) et des nombreux remaniements en après coups successifs de celle-ci. Dans les deux cas, adulte et enfant, la Scène primitive, même sous ses formes les plus rudimentaires, apparaît comme un minimum transférable. P. Aulagnier dans la VI (pg 84), dit qu'entre les deux système, Originaire et Primaire, la Scène Primitive est une "production limite" qui est le noyau de toute organisation fantasmatique et, ajoute-elle, "....qui apporte un témoignage de ce que nous appelons l'engramme pictographique". Pour P. Aulagnier: " le primaire construit la scène primitive en empruntant un scénario qu'il reprend à l'Originaire et qu'il remodèle afin que puisse s'y inscrire une première relation de cause à effet entre l'éprouvé de celui qui regarde la scène et ce qui y apparaît ". La scène primitive, au niveau de l'Originaire est comme une sorte de "préconception " (Bion) de deux corps, séparés dans la destructivité, l'arrachement ou réunis avec une forte charge libidinale.
Le fantasme de scène primitive n'est-il pas un contenant ou "conteneur" des deux courants pulsionnels rageusement à l'œuvre dans le système Originaire-Primaire, où ils ont toutes les chances de se transformer en manifestations d'amour ou de haine? Amour ou haine de l'un des protagonistes ou des deux, amour ou haine entre eux, amour ou haine du sexuel lui-même qui est supposé unir ou détruire les deux protagonistes. Les deux axes reconnus dans toute cure analytique d'adulte aujourd'hui, mode d'élaboration de l'expérience de perte et élaboration de la problématique œdipienne, s'entrecroisent dans cette scène fantasmatique. La "double valence, œdipienne et dépressive," dont parle C. Chabert ("Féminin mélancolique" PUF pg 14), est alimentée dans toute cure par le couple séduction/perte généré par l'énigmatique, contenu dans l'offre de transfert. La proposition de travail dans cet atelier concerne une situation clinique où la dimension de la perte, du deuil et de la mort est tellement intense qu'elle parasite l'élaboration de la problématique œdipienne. La scène primitive, dans sa bigarrure bien singulière, y fait retour avec insistance dans le transfert permettant le repérage, dans l'après coup de l'écriture, d'un fil rouge dans l' "interprétation latente" (de l'analyste).

Atelier 2 :" Le rêve : voie royale régrédiente vers le sexuel infantile"
Modération : Sylvie Cognet Roger et Chantal Vénier

Du sexuel infantile dont Freud a fait dès « Les études sur l’hystérie » la pierre angulaire de son œuvre, nous savons désormais toute l’importance dans la pratique de la cure analytique.
Alors pourquoi y revenir dans le cadre de la journée « Repenser ensemble » ?
L’une des réponses possibles serait l’intérêt que nous portons à revisiter l’œuvre freudienne, à un moment où la psychanalyse est tellement décriée, mais l’autre argument de premier ordre, dans ce cadre précis, serait d’évoquer l’actualité du sexuel infantile dans le mouvement interne de la cure, telle que nous la pratiquons aujourd’hui.
Et si nous avons choisi pour cet atelier de parler du rêve, c’est qu’il nous semble que tels les explorateurs successifs qui ont cherché les sources du Nil, il nous faut, nous aussi, revenir à l’hallucinatoire, et au statut de l’image dans la « talking cure ».
L’autre scène, celle des formations de l’inconscient, ne peut se déployer qu’à partir de l’offre de l’analyse. En effet celle-ci contient à la fois, cette proposition pour le patient, et cette exigence pour l’analyste, d’entendre ensemble, la scène du texte, celle du discours du patient ; mais aussi la scène du rêve, voie royale certes, mais voie régrédiente, car issue du sexuel infantile ; et enfin la scène du transfert, permettant à l’analyste de trouver les conditions de l’interprétation.
Conditions nécessaires à la levée du refoulement, et à la transformation des images internes du patient.

Atelier 3: "Devenir de la sexualité infantile à l’adolescence"
Modération: Jean-Louis Serverin et Evelyne Gosse-Oudard

Il y a dans la rencontre du génital en soi, un obstacle sur lequel bute l’adolescent, comme s 'il fallait faire taire ce corps qui parle en langue génitale, en langage pubertaire et dont les discours dénaturent la langue infantile.
Marty F Transactions narcissiques à l'adolescence.
Une de mes patientes vient, me semble-t-il, infirmer cette hypothèse de F Marty.
Ce n'est pas la langue infantile qui est dénaturée, mais elle qui dénature par sa matière hallucinatoire la langue imaginaire qu'invente ou qu'essaye de créer l'adolescent pour se découvrir une sexualité génitale.
Certains de nos patients, adolescents ou portant comme une crise affolante leur adolescence, sont parfois isolés dans une phobie relationnelle et parlent de l’envahissement dans cette période de transformation par une addiction à la sexualité en fait auto érotique (que je perçois comme langue hallucinatoire). Ils justifient par cela la maîtrise quasi autistique de leurs rapports à l'autre intra et inter subjectif. Leurs adolescence ne prends pas forme d'un conflit psychique , mais évoque ce que Ferenczi approche comme confusion des langues, d'où l'érection phallique dressée contre l'autre , intra et inter subjectif.
Confusion des langues plutôt que conflit psychique?
L'œdipe est-il mis en danger par le surgissement de la scène primitive?

Bibliographie « Repenser ensemble » du 13 octobre 2012

L’articulation, le va-et-vient entre clinique et théorie est une préoccupation constante de Freud et de chacun d’entre nous. C’est pourquoi "repenser-ensemble" propose une bibliographie de textes cliniques freudiens qui sont essentiels dans la déconstruction- construction de sa théorie ; chacun étant à même d’apporter les éclairages théoriques qui lui semblent nécessaires.

S. Freud, « Analyse d’une phobie chez un petit garçon de 5 ans. (Le petit Hans) » in Cinq psychanalyses, PUF, 1979, p. 93-198.
S. Freud, « Remarques sur un cas de névrose obsessionnelle. (L’homme aux rats) » in Cinq psychanalyses, PUF, 1979, p. 199-261.
S. Freud, « Remarques psychanalytiques sur l’autobiographie d’un cas de paranoïa : Dementia Paranoides. (Le président Schreber) » in Cinq psychanalyses, PUF, p. 263-324.
S. Freud, « Extrait de l’histoire d’une névrose infantile. (L’homme aux loups) » in Cinq psychanalyses, PUF, 1979, p. 325-420.

 

Programme : Programme :

09h30 : Accueil des participants
09h45 : Ouverture de la journée par Chantal Vénier
10h00 : Travail en ateliers
12h30 : Déjeuner libre
14h15 : Reprise du travail en ateliers
16h15 : Pause
16h30 – 17h30 : Discussion générale
Modératrices : Sylvie Cognet Roger et Catherine Even-Le Berre

Les trois ateliers et leurs animateurs seront :

1. « Présence de la sexualité infantile dans le transfert, le travail de l’interprétation latente » - Modération : René Péran et Niké d’Astorg

2. « Le rêve : voie royale régrédiente vers le sexuel infantile » - Modération : Sylvie Cognet Roger et Chantal Vénier

3. « Devenir de la sexualité infantile à l’adolescence » - Modération : Jean-Louis Serverin et Evelyne Gosse-Oudard

Secrétariat Scientifique : Collectif responsable de l’organisation de la journée : Sylvie Cognet Roger, Nyké d’Astorg, Catherine Even-Le Berre, Evelyne Gosse-Oudard, Myriam Leibovici, Monique Mioni, René Péran, Serverin Jean-Louis, Chantal Vénier.

Lieu : Salle N°5, mairie du VI°, 37 rue Bossuet, 69006LYON

Argument :

 

Programme : Journée modérée par Colette COMBE (Psychanalyste à la SPP)

Lectures par Marie ROUGE

Intervenants : Marc Babin, Céline Bourdin, Georges Gaillard, Catherine Guigui, Claude Jourdain, Raphaël Minjard, Colette Pitici, Jean-Louis Serverin

Secrétariat Scientifique : Georges Gaillard : 06 08 64 17 16 ou mail : georges.gaillard@orange.fr
Jean-Louis Serverin : 04 78 65 98 32 ou mail : jean-louis.serverin@orange.fr

 

Inscription : INSCRIPTION

Le féminin dans la cure

Samedi 27 octobre 2012

Nom _:_._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._
Prénom_:_._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._.
Adresse _._._._._._._._._._._._._._._._ ………………………………………………………._.

Inscription : 20€

Inscription et règlement (par chèque à l'ordre du Quatrième Groupe) sont à adresser au

Secrétariat du Quatrième Groupe
19 BD Montmartre
75002 Paris

Attestation fiscale remise lors de la journée

Lieu : Vienne

Argument :

 

Programme :

PROGRAMME

Thursday, Nov 22nd:

13.30 - 16.30, Sigmund Freud Museum: WORKSHOP GROUPE PANDORA Block 1 plus lectures Kopytin, Tyskiewicz

17.00, Sigmund Freud Museum: Opening Art Exhibition Michael Huey, "Archivaria“ (23. November–14. Dezember 2012)

19.00 - 20.30, Sigmund Freud Museum
chair: Céline Masson, Catherine Desprats-Pequignot

KEY LECTURE
Itzhak Goldberg (Professeur d’histoire de l’art à l’Université Jean Monnet, Saint-Etienne, Critique d’art à Beaux-Arts Magazine): "Le passage du corps du XX au XXI siècle : des morceaux aux greffes"

(flight and hotel 2 nights of MJM covered by Pandora)
afterwards drinks in the Freud apartment Friday,

Nov 23rd, 2012:

9.00 -12.30, Sigmund Freud Museum: WORKSHOP GROUPE PANDORA Block 2 and 3

14.00 -16.30, Sigmund Freud Museum: WORKSHOP GROUPE PANDORA Block 4 (see program below)

17.30 - 18.45 Vienna Art Week in Dorotheum: Panel with five speakers, each 15 minutes, only English, topics of Body and Art— the Image of Hysteria in the 21.Century with a focus on art

(drinks and flight and hotel 2 (3 is planned) nights of Sukhanova covered by Vienna Art Week)

chair: Hans-Otto Thomashoff (President Section Art and Psychiatry WPA, Supervisory Board SFP, WPV)

Jeanne Wolff Bernstein: PhD, Training Psychoanalyst and Lecturer SFU: Inscriptions into the Body: The tattoo and its many languages

Silke Schauder (psychanalyste, Professeur de psychopathologie, Université d’Amiens): „Hystériquement vôtre – Michael Jackson et l'envers de l'œuvre“

Simone Korff-Sausse (Maître de conférences Paris Diderot Paris 7, psychologue clinicienne, psychanalyste): „Hysteria revisited by Louise Bourgeois: The Arch of Hysteria“

Dr. Ekaterina Sukhanova (Secretary, WPA Section for Art & Psychiatry, Secretary, WPA Section for Literature & Psychiatry, Director, Academic Programs Review, City University of New York (CUNY): "Russia and its Discontents: Personality Disorders in Andrei Bitov's work"

Klaus Spiess (Meduni Wien): “Molecular made body images: BioArt and Queer Immunology”

19.30-21.00, Institut français: Panel „ La fabrique de l'image : corps en scène. Réflexions à partir du cinéma d'Almodovar et notamment La Piel que habito »

chair: Jeanne Wolff Bernstein

Anne Brun, Psychanalyste, Professeur de psychopathologie, Université de Lyon II, Vincent Estellon, Psychanalyste, Maître de Conférences, HDR, Université Paris Descartes, Céline Masson, Psychanalyste, Maître de Conférences, HDR, Université Paris-Diderot: (la fabrique de l'image et la question du montage) in French with three speakers, each 20 minutes, topics of Body and Art – the Image of Hysteria in the 21. Century with a focus on psychoanalysis

(Buffet and one flight from France and 2 nights at hotel (Céline Masson) will be covered by Institut français)

Dinner in Vestibül in Burgtheater (Selbstzahler)

WORKSHOP Groupe Pandora on Friday, Nov 23rd, Sigmund Freud Museum (Lounge):

Blocks as follows:

Do 13.30 Ouverture
Michelle Moreau-Ricaud : Psychanalyste, Membre et Secrétaire analytique du Quatrième Groupe OPLF, Membre de la Société Médicale Balint, Présidente de La Maison Sandor Ferenczi --Paris: « Freud collectionneur: des premières patientes hystériques du XIX e siècle, aux figurines de Tanagra et déesses de l'Antiquité »

Do 14-16.30 Block 1: Mise en scène du corps et théâtralisation sur facebook
Chair: Michelle Moreau Ricaud

Angélique Gozlan (psychologue clinicienne, doctorante et chargée de cours à l'Université Paris-Diderot): « Le théâtre de Facebook: réflexion sur l'usage des images chez les adolescents »

Laetitia Petit (Psychanalyste, Maître de Conférences, Université d'Aix Marseille): « Narcisse sans écho : Images sans bruits, sans sons et sans voix »

Rémy Potier (Psychologue clinicien, Maître de Conférences, Université Paris-Diderot): « La métaphore virale comme processus identificatoire? »

Anne Tassel (Psychanalyste, Maître de Conférences, Université Paris-Diderot): « Facebook ou l'illusion d'une identité"réussie". De l'identique au familier vers la rencontre intime »

plus:

Kopytin, Alexander (Assistant Professor, Department of Psychotherapy, North-West I.I.Mechnikov Medical University, St.Petersburg): Body in Art and Art Therapy: Humorous Presentations
Tyskiewicz, Magdalena (Center of Psychiatric Health, Gdynia, Poland, The Club of Amateurs of Art): "Parallel Worlds - Imagination and Action in the Creative Therapies"

Fr 9.00-10.30 Block 2: Hystérie, genre et creation
Chair: Régine Waintrater

Fabienne Ankaoua (Psychanalyste): "Danse Shibari ou l'art de l'encordage"

Catherine Desprats Pequignot (Psychanalyste, Maître de Conférences, HDR, Université Paris-Diderot): « De la question hystérique à la culture transgenre »

Suzanne Ferrières Pestureau (Psychanalyste): « Figurations des fantasmes hystériques dans l'oeuvre de Frida Kahlo »

Fr 11.00 -12.30 Block 3 : Voile et féminité

Chair: Gisèle Harrus

Houria Abdelouahed (Psychanalyste, Maître de Conférences, Université Paris-Diderot): "La femme et l'étoffe. Considérations anthropologico-psychanalytiques".

Xavier Gassman (Psychanalyste, chargé de cours, Université Paris-Diderot): « Entre voile et dévoilement: effets de l'imposition de la technique sur le sujet »

Fr 14.00-16.30 Block 4: L'hystérie contemporaine

Chair: Simone Korff Sausse

Angélique Christaki (Psychanalyste, chargée de cours, Université Paris Diderot): « La contorsion hystérique au XXIeme siècle »

Gisèle Harrus (Psychanalyste) : « L'hystérie, une manière d'être au monde entre pathologie et créativité. Les dernières modes hystériques »

Jean Michel Vives (Professeur de Psychologie Clinique et Pathologique, Université de Nice. Psychanalyste, Toulon): « Actuelles sur l'hystérie ou le théâtre de la compassion »

Régine Waintrater (Psychanalyste, Maître de Conférences, Université Paris-Diderot): « L'écologie radicale, une hystérie postmoderne ? »

Secrétariat Scientifique : Content: Hans-Otto Thomashoff, Inge Scholz-Strasser, Daniela Finzi, Céline Masson
Planing: Hans-Otto Thomashoff, Céline Masson
Organization: Barbara Michel, Daniela Finzi Finances: Inge Scholz-Strasser

Lieu : Paris

Argument :

 

Programme : Conférenciers : F. Guignard, B. Golse, D. Houzel, J.-M. Quinodoz et J. Jackson (de la British Psychoanalytical Society) Discutants : P. Ayoun, J. Touzé, S.de Mijolla-Mellor, F. Drossart, D. Fessaguet


Voir le programme détaillé de la journée

Secrétariat Scientifique :

 

Inscription : Renseignements : www.a2ip.org
Inscriptions :Madame Ségolène Payan : interactions.psychanalyse@gmail.com

Lieu : Cinéma Pathé, Salle N°2 Centre commercial des DOCKS 76 76, bd F. de Lesseps 76000 ROUEN

Argument : Si la dépression, longtemps niée, s’avance souvent masquée, latente, sa clinique conduit cependant à l’appréhender en lien avec la problématique de la perte de l’objet, de cet objet dont l’enfant dépend de façon absolue à son origine, et pourtant destiné à être perdu afin d’être à la fois retrouvé et recréé. La vie de l’enfant se tisse en effet d’expériences de plaisir, mais aussi d’autres, plus coûteuses, faites d’attentes insatisfaites, de déceptions, dépits, désillusions et renoncements.
Et c’est bien au coeur de ce travail d’élaboration de la perte, de l’absence et de la crainte de perdre l’amour de l’objet que se manifestent des affects dépressifs constitutifs de cette dépressivité inhérente à la vie psychique, et paradoxalement souhaitable, car annonciatrice des réinvestissements constructeurs porteurs de vie.
Mais les praticiens rencontrent aussi un système dépressif plus fermé, enclos, qui prive l’enfant de la capacité d’investir de nouveaux objets. Y aurait-t-il un soleil noir de la mélancolie chez l’enfant ? Comment comprendre le risque suicidaire de certains états dépressifs ? Et qu’en est-il encore de l’inscription de cette dépression dans le champ institutionnel, familial et socio-économique ? Quels effets induit-elle et quelles issues peut-on frayer ?
Ce sont quelques unes des questions auxquelles tenteront de répondre les invités de cette nouvelle journée du Groupe haut normand de pédo-psychiatrie, se proposant d’éclairer les figures de la dépression tant dans la singularité de l’infans que dans celle de l’enfant et de l’adolescent.

 

Programme :
PROGRAMME

8h 30 :
Accueil Hall du cinéma Pathé
9 h 00
Accueil par la Présidente, Mme le Dr GOGUÉ

J.-P. KAMIENIAK « Melancholia : De l’humeur à l’objet ».
Pr Daniel MARCELLI : « Entre dépression et dépressivité, une clinique toujours masquée ».
Discutant : Pr Priscille GERARDIN

PAUSE CAFÉ
Annette FRÉJAVILLE : «Les dépressions clandestines».
Discutant :Mme DominiqueDELAY

DÉJEUNER LIBRE

14 h 30  Bernard DEFRENET : « Figures de la dépression et problématiques institutionnelles ».
Discutant : Mr Jean Pierre KAMIENIAK

Florence SARAZIN, Isabelle DUDUIT : « Marina…n’avance plus, un bébé déprimé ».
Discutant : Dr Jean Michel MEMBREY Intervenants:

INTERVENANTS
Jean Pierre KAMIENIAK, Psychanalyste, Maître de conférences des Universités

Dominique DELAY, Psychanalyste S.P.P. Pr Priscille GERARDIN, Pédopsychiatre, CHU – CH du Rouvray

Pr Daniel MARCELLI, Professeur honoraire de pédopsychiatrie CHU de Poitiers

Annette FREJAVILLE, Pédopsychiatre, psychanalyste-titulaire formatrice SPP, membre Sepea

Bernard DEFRENET, Psychiatre, pédopsychiatre, psychanalyste (membre du Quatrième Groupe)

Florence SARAZIN, Pédopsychiatre responsable de l’Unité P’tit Hans

Isabelle DUDUIT, Infirmière, Groupe Hospitalier Havrais

Jean Michel MEMBREY, Psychiatre, Unité de Maternologie, CH du Rouvray

Secrétariat Scientifique : Comité d'organisation : A. Brasseur, B. Coron, M.C. Daix Picard, D. Delay, C. De Lorme, S. Olivo, V. De Dieuleveut, L. Fabre, S. Fahmy, A. Fuseau, V. Gayet, P. Gerardin, B. Gogue, S. Haouzir, J.P. Kamieniak, I. Martin Kamieniak, C. Roudil ;

 

Inscription : Bulletin d'inscription à renvoyer à :
Sylvie DAVID-OLIVO
Hôpital de jour
Adosphère
2 bis, rue Pierre Semard
76800 SAINT-ETIENNE-DU-ROUVRAY
Renseignements téléphoniques au : 06 20 99 61 03 BULLETIN D’INSCRIPTION*
NOM : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Profession : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lieu d’exercice : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Adresse (écrite de façon lisible et complète afin de vous envoyer le carton d’entrée) : . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Complément : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Code Postal : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ville : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Téléphone : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Télécopie : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mail : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tarif* : 60€ – Chèque à l’ordre du GHNP *
Le GHNP n’assurera pas la restauration le midi mais il y a diverses possibilités pour déjeuner aux alentours.

1) Aucune inscription ne sera retenue par téléphone.
2) Les inscriptions qui seront transmises sans attestation de prise en charge de l’employeur ou paiement ne seront pas prises en compte.

Lieu : Auditorium de l’Espace Anne de Bretagne 15 rue Martenot 35000 Rennes

Argument : Mythes, contes, théories sexuelles infantiles, tragédies sont classiquement les formations qui rendent les pensées utilisables pour que l'enfant s'assure d'une maîtrise sur les afflux pulsionnels que génèrent deux types d'expériences: la détresse de la perte d'objet et les affects contrastés d'excitation/tristesse liés à la perception des indices de la sexualité parentale. Comment l’enfant fait-il face à ces moments d’incertitude, d’angoisse, de désaide ? Comment élabore-t-il l’intensité de l’excitation sexuelle et sensori-motrice ? L’enfant ferait appel, d’après Sophie de Mijolla-Mellor, à une organisation préthéorique, les mythes magico-sexuels, c’est-à-dire à des mots ou des images isolés, qu’il va construire de façon intuitive, et dont la visée serait de retrouver illusoirement le paradis perdu d’autrefois dans la mesure où il ne serait pas encore capable d’élaborer cette perte. Les mots ou les images, à côté des fantasmes originaires, s’offrent en contrepoint de la sensation passive d’autrefois, en survivance de la période de collusion vécue et oubliée. L’enfant croit aveuglément au pouvoir magique de ces mots ou de ces images, alors qu’il n’est pas encore en mesure d’énoncer ni de résoudre les énigmes qui se présentent à lui, n’étant pas encore capable de bâtir une théorie sexuelle infantile. Trois cas cliniques seront présentés afin d’interroger la forme élaborative que suscite à l’infans la traversée de ces épreuves primordiales.

 

Programme : Programme

8 h 45 Accueil des participants

9 h 00 Ouverture de la matinée et présidence par Robert Colin
9 h 15 Conférence de Sophie de Mijolla-Mellor
10 h 00 Discussion avec Robert Colin et René Péran
10 h 30 Pause
11 h Première présentation clinique par Annie Garel
11 h 45 Discussion

12 h 15 Déjeuner

14 h 00 Ouverture de l’après-midi et présidence par Catherine Even-Le Berre
14 h 15 Conférence de Jean Peuch-Lestrade
14 h 45 Discussion
15 h 15 Pause
15 h 45 Deuxième présentation clinique par Anne-Chantal Ferchaud
16 h 30 Discussion

17 h 00 Clôture de la journée Les intervenants :

Robert C. Colin est psychiatre et psychanalyste à Rennes, membre du IV° Groupe, médecin directeur de la Maison Bleue à Fougères (hôpital de jour et unité de soins ambulatoires de psychiatrie de l’enfant et l’adolescent).

Catherine Even-Le Berre est psychologue clinicienne et psychanalyste à Lorient, membre du IV° Groupe, et psychothérapeute au CMPP de Lorient, membre de l’Institut français de l’analyse de groupe et de psychodrame.

Anne-Chantal Ferchaud est psychomotricienne à Nantes et exerce aussi en institutions pédopsychiatrique et médico- éducative.

Annie Garel est pédopsychiatre à Rennes et médecin responsable du CAMSP Brizeux à Rennes.

Sophie de Mijolla-Mellor est agrégée de philosophie et docteur ès lettres, psychanalyste à Paris, membre du IV° Groupe, directrice de l’école doctorale « Recherches en psychanalyse et psychopathologie », université Paris Diderot, rédactrice en chef de la revue Topique, présidente de l’Association internationale Interactions de la psychanalyse.

René Péran est psychiatre et psychanalyste à Rennes, membre du IV° Groupe dont il a été le président, médecin directeur du CMPP Brizeux à Rennes.

Jean Peuch-Lestrade est psychiatre et psychanalyste à Lyon, membre du IV° Groupe, médecin responsable de l’hôpital de jour de Givors pour enfants.

Alain Rannou est psychiatre et psychanalyste à Rennes, membre de la Société Psychanalytique de Paris, médecin responsable de la Sauvegarde de l’enfance à l’adulte à Rennes.

Secrétariat Scientifique : Robert Colin : 6 rue d'Estrée- 35000 RENNES –  robertcolin99@gmail.com
Chantal Defernand : 127 rue Jeanne d'Arc- 800000 AMIENS  – c.defernand2@orange.fr

 

Inscription :

UNE JOURNÉE D’ÉTUDE

ORIGINES DE L’ACTIVITÉ DE SYMBOLISATION

LE VENDREDI 7 DÉCEMBRE 2012
Auditorium de l’Espace Anne de Bretagne
15 rue Martenot
35000 Rennes

BULLETIN D’INSCRIPTION
NOM :…………………………………………
Prénom :………………………………………
Adresse :……………………………………... …………………………………………………
Courriel :……………………………………...

S'inscrit à la Journée d’Étude et verse ci-jointe la somme de 50 €, par chèque, à l'ordre de Etudes Cliniques Rennaises, (15 € pour les étudiants),

à l’adresse suivante :

Anne-Marie Péran
5, Square Rolland Garros
35000 RENNES

Prière de nous adresser votre bulletin d’inscription avant le 1er novembre 2012.
Ce bulletin vous sera restitué à l’entrée et servira d’attestation fiscale.
Une attestation de formation professionnelle continue sera délivrée sur demande


Pour tout renseignement :
Anne-Marie Péran Courriel : anne.peran@wanadoo.fr
Tel : 06 45 41 40 95

Lieu : Maison des Associations du 14° Arrondissement - 22 rue Deparcieux, 75014 Paris

Argument : cf: document ci-joint

 

Programme : Prendre connaissance du programme de la journée

Pr. Victor Mazin, * est philosophe, psychanalyste, professeur de l'Institut Est-Européen de Psychanalyse, et fondateur du Freud Dréams Museum (St Petersbourg)
Pr Sophie de Mijolla-Mellor,  est psychanalyste, Membre du IVe Groupe, philosophe, professeur à l'Université Paris-Diderot, présidente de l'Association internationale Interactions de la psychanalyse, directrice de la revue freudienne Topique (Paris, France)

Secrétariat Scientifique :

 

Inscription : Inscription préalable à l'A2IP (30 euros /10 euros étudiants) auprès de Mme S. Payan, 86 avenue de Flandre, 75019 Paris
Renseignements sur le site: www.a2ip.org

Lieu : Salle des passages, 44 rue St Georges 69005 Lyon

Argument : Le cheminement en psychanalyse est une histoire de rencontres et de transferts.

Deux jeunes analystes issues de formations différentes, une psychologue et l’autre médecin se parlent, échangent sur les déplacements personnels que le devenir analyste les amène à opérer. Leur entrée dans le métier est concomitante du départ à la retraite d’un collègue confirmé, Marc Bonnet. Elles se décident à le questionner sur son parcours sous la forme d’un entretien filmé, une «façon moderne» de garder trace. L’articulation entre la pratique de l’analyse, les organisations analytiques et les engagements personnels, la formation de l’analyste et la transmission de la psychanalyse, l’activité de théorisation de l’analyste, sont autant de thèmes rencontrés au fil de l’échange. Cette journée scientifique se propose à partir des effets de rencontre avec un objet inhabituel, le film, de donner la parole à des psychanalystes de générations et de parcours de formation différents. Être psychanalyste aujourd’hui n’est-ce pas dire le souci de sa pratique, de la transmission, dans l’incertitude, le toujours ouvert de son destin? Les intervenants qui participent à cette journée réagiront à la voix et aux images conjuguées à partir de thèmes choisis par eux-mêmes. Ainsi s’engagera un dialogue inter-analytique, un large débat d’idées.

Qu’en est-il de l’exercice de ce métier impossible et de l’engagement qu’il suppose dans le travail de la clinique et de la culture aujourd’hui?

Claude Alombert et Eliane Moulin

 

Programme : Chaque intervention sera suivie d’un débat ouvert par Marc Bonnet

SAMEDI MATIN modération Claude Alombert

9h Ouverture de la journée Héloïse Castellanos-Colombo - Vice présidente du IVe groupe

9h15 La création comme élaboration à partir de la perte - Mathilde Lam-Helly

9h30 Le corps/corpus du psychanalyste entre sa vérité et sa société - Jean Peuch-Lestrade

10h15 Transmission d'une éthique - Pascal Herlem

11-11h15 : Pause

11h15 Le discours intérieur, une langue pour la psyché - Jean-Claude Rolland

SAMEDI APRÈS-MIDI modération par Robert Dubanchet

14h Au risque de la formation - Elisabeth Herlemont-Jeanjean

14h30 Héritiers de Ferenczi? - Michelle Moreau Ricaud

15h15 La psychanalyse, avec et sans l'être - Michel Boutin

16h - 16h15 : Pause

16h15: Le grand écart - Jean-Pierre Lebrun

17h: Clôture de la journée par Marc Bonnet

Secrétariat Scientifique : Robert C. Colin, 6, rue d’Estrées, 35000 Rennes. Tél. : 02 99 78 31 40 - Email : robertcolin99@gmail.com
Chantal Defernand, 6, rue Jacques Cartier, 80000 Amiens. Tél. : 03 22 89 51 91 - Email : c.defernand2@orange.fr

 

Inscription :

Lieu : Bibliothèque L'Heure Joyeuse - 6/12 rue des prêtres Saint Séverin - Paris 75005- M° St Michel

Argument : « Si les mœurs font les lois, les lois ne font pas les mœurs » nous dit George Sand, vérité que l’on peut vérifier dans le monde la culture.
La publication de deux rapports en 2006 et 2009 commandités par le Ministère sur la parité homme-femme dans le spectacle vivant (dits Rapports Reine Prat), ont révélé que le domaine de la culture est loin d’être exemplaire.
Depuis, l’ensemble de la profession et les acteurs culturels s’interrogent sur les causes de cet état de fait persistant et sur les moyens d’y remédier.

Qu’en est-il dans le domaine du conte ?

C’est la question qu’ont voulu se poser les deux associations APAC (Association professionnelle des artistes conteurs) et HF (Hommes /Femmes association qui milite pour la parité dans les domaines des arts et la culture) en organisant une journée de réflexion en novembre 2011 à la Bibliothèque de l’Heure Joyeuse. Cette rencontre a généré tant de questions et d'intérêt que nous avons voulu prolonger la réflexion.

Nous l'aborderons au cours de cette nouvelle journée sous l’angle de la transmission. Des universitaires, chercheuses nous parleront de la place de la figure féminine dans les contes initiatiques et merveilleux : aspects symboliques, psychologiques et mythologiques et de la place de la femme auteure. Des conteurs et conteuses nous donneront leur point de vue sur la place de la transmission et la manière dont ils abordent la question du genre, en tant qu’hommes et femmes, dans leur travail artistique.
Des discussions avec la salle ponctueront cette journée.

 

Programme : Voir programme

Secrétariat Scientifique :

Lieu : Le Palace de Menthon 665 Route des Bains 74290 Menthon St Bernard

Argument :

Pascal Herlem

 

Programme : SAMEDI MATIN
Modérateur : Jean-Baptiste GUILLAUMIN (Psychanalyste - SPP, Thonon)

9h00 Accueil

9h30 Maurice REY (Psychanalyste, Genève) "Raconter, dessiner, s’écrire – à propos de Maurice Sendak"

10h15 Catherine HENRI-MÉNASSÉ (Psychanalyste,IVème Groupe, Valence) "René Char - Maurice Blanchot : la métaphore et le fragment"

11h00 Une pause

11h30 Jean-François CHIANTARETTO (Psychanalyste – Professeur d’Université, Paris) "Les limites de l’écriture de soi (Kertesz, Appelfeld, Goldschmidt)"

12h15 Déjeuner

SAMEDI APRÈS-MIDI

Modérateur : Olivier PACCOUD (Psychanalyste, Annecy)

14h30 Philippe RÉFABERT (Psychanalyste, Paris) "Sous les décombres, écrire - Kafka"

15h15 Anne BRUN (Psychanalyste, Lyon, Professeur d'Université, Lyon 2) "Ecrire son corps – à partir de l’œuvre hallucinogène d’Henri Michaux"

16h00 Une pause

16h30 Bertrand LECLAIR (Ecrivain) "Une approche de l’insu"

17h15 Discussion générale

18h00 Fin de la Journée d’Étude

Secrétariat Scientifique : Robert C. Colin, 6, rue d’Estrées, 35000 Rennes. Tél. : 02 99 78 31 40 - Email : robertcolin99@gmail.com
Chantal Defernand, 6, rue Jacques Cartier, 80000 Amiens. Tél. : 03 22 89 51 91 - Email : c.defernand2@orange.fr

 

Inscription :

NOM :..........................................................……..
Prénom :........................................................……
Adresse :.........................................................…..
.........................................................................…
Email :………..………………….………………………….………

Le montant de l’inscription est de 120€ : ce prix comprend le déjeuner sur place et les pauses-café du matin et de l’après-midi.
Le règlement, par chèque à l’ordre du Quatrième Groupe, est à adresser, AVANT LE 15 MARS, au


Ce bulletin d’inscription vous sera retourné pour valoir d’attestation fiscale.

Il est possible de réserver une chambre au Palace de Menthon : (chambre simple : 110€, double : 140€, petit déjeuner compris) au 04 50 64 83 00 ou par email : reception@palacedementhon.com

ITINÉRAIRE

Etant à Annecy, suivre « Lac rive-est » et « Veyrier-du-Lac » (D 909). A la sortie de Veyrier, suivre « Menthon St Bernard, Talloires » (D 909A). A Menthon St Bernard, 300 m après l’église, prendre à droite à la vue d’un calvaire encore fraîchement repeint : c’est « la route des Bains ». 200 m avant le Palace de Menthon, sur la droite, se trouve un parking gratuit. Sinon faites confiance à votre GPS.

***** Pour se rendre de la gare d’Annecy au Palace de Menthon, appeler "Alpes Logistique Séminaire" (Taxi) au 04 50 60 75 64.

Lieu : Asiem, 6 Rue Albert de Lapparent, 75007 Paris.

Argument :

Le psychanalyste François Perrier (1922-1990), qui se présente lui-même comme un freudien impénitent, passionné d’analyse, interroge avec exigence l’éthique de la psychanalyse, sa transmission.

Participant des premiers temps de l’École freudienne de Paris, il a ensuite été un des fondateurs du Quatrième groupe.

Sa praxis le conduit dans des champs cliniques multiples où son éclairage, toujours novateur, permet notamment d’appréhender la question de l’autre manquant à soi-même. Ainsi sommes-nous, avec François Perrier, enseignés aussi bien sur la filiation et le maternel, l’amour et l’alcoolisme, que sur la sublimation ou la didactique, le cadre du transfert ou la création artistique. Sa démarche singulière et constamment inventive ne cesse de questionner l’analyse et les analystes.

 

Programme :

Voir programme en pièce jointe

Secrétariat Scientifique :

Lieu : Ecole des Psychologues Praticiens - 22 rue du Montparnasse, 75006 Paris

Argument : Les sociétés contemporaines sont simultanément confrontées au désenchantement du monde et à la recomposition des phénomènes religieux. La mondialisation implique que les religions s'affranchissent des anciennes cultures liées à la terre et aux territoires dans lesquels elles se sont épanouies initialement. Partant de ces constatations on interrogera l'avenir des religions dans la double dimension de la gestion de la violence et de l'inscription sociale des événements individuels majeurs (naissance, mariage, mort).
La violence inhérente aux monothéismes impliquait en effet simultanément sa régulation dans la société. qu'en est-il aujourd'hui?
Quant aux rites, autrefois gérés dans les cérémonials organisés par les institutions religieuses, ne faut-il pas considérer que leur laïcisation et les passions qui les entourent trouvent leur source dans une transposition du besoin de sacré de tout un chacun aux moments clés de l'existence?
On réexaminera ces questions en prenant en compte le "besoin de croire" et la fonction symbolique de la religion en même temps que sa fonction d'illusion et les risques qui s'y attachent.

 

Programme : Voir programme en pièce jointe

Secrétariat Scientifique :

Lieu : Sapienza Universita di Roma - Istituto Giovanni Bollea di neuropichiatria infantile - Via dei Sabelli, 108 - Rome - Italie

Argument : Le héros de légende qui accomplit des hauts faits et des actions d'éclat est un idéal pour l'adolescent, empêtré dans la désespérance de sa petitesse au regard de son omnipotence infantile perdue. Mais ces actions ont en partie liée avec la mort, celle qui va lui permettre de rejouer l'énigme de sa propre vie comme un enjeu majeur.
Risquer la mise suprême, c'est donc s'approprier sa vie et dominer l'absurde, l'insaisissable de la mort subie qui vide toute chose de son sens. Sous quelles formes et avec quelles visées ces paradoxes sont-ils vécus aujourd'hui par certains adolescents?
L'association internationale interactions de la psychanalyse (A2IP) et la revue Topique, la revue Adolescence, la revue AeP Adolescenza e Psicoanalisi, revue de l'Association Romana per la Psicoterapia dell'Adolescenza (ARPAd), en collaboration avec l'Istituto Giovanni Bollea di Neuropsichiatria Infantile vous invitent à en débattre.

 

Programme : Voir programme en pièce jointe

Secrétariat Scientifique :

Lieu : Palais des congrès du Futuroscope de Poitiers

Argument :

 

Programme : Voir programme en pièce jointe

Secrétariat Scientifique :

Lieu : Cinéma « Le Casino » - Boulevard du 11 novembre - Auxerre

Argument :

Les groupes, lors des mouvements régressifs, réactivent diverses étapes de la constitution de la vie psychique, s’étayant sur des expériences subjectives primitives étroitement articulées aux états du corps et aux sensations issues de celui-ci. Lors des mouvements régressifs les sujets du groupe revisitent, ré-expérimentent, dans des conditions différentes, le processus de structuration de la vie psychique.
Ainsi, la construction d’un espace psychique groupal à partir de l’expérience du fantasme de fusion des corps et des psychismes, par la mise en commun ou le déni de diverses sensations, montrent qu’à certains moments du groupe, ces expressions inconscientes sous toutes leurs formes peuvent susciter une figuration. En effet les affects qui émergent pendant la séance groupale réveillent chez les participants des traces mnésiques qui se traduisent par des manifestations sensorielles, rythmiques, gestuelles, toniques ou posturales. Ces traces mnésiques, constituées avant le langage, sont faites d’éprouvés corporo-psychiques qui demandent à être reçus, transformés et interprétés par l’environnement.
Au cours de ce congrès, nous nous proposons d’étudier, à partir d’exemples cliniques, quelles sont les conditions nécessaires pour que, de ce partage « affectif», à l’intérieur de l’espace psychique groupal, surgisse une reprise de certains de ces processus archaïques restés en souffrance. Nous chercherons à décrire comment ces mécanismes émergent dans les groupes et à comprendre comment leur appréhension peut participer aux processus thérapeutiques.

 

Programme :

Vendredi 7 juin 2013   -     MATIN:
Modérateur : J. B. Chapelier
9 h – 9 h 45 Accueil
9 h 45 J. B. Chapelier : « Au commencement était l’action… »
10 h 15 M. Boubli : « Agirs et sensations comme essais d’élaboration et de transformation des liens à l’objet »
11 h M. Chauvet : « Habiter son organisme pour en faire un corps !... Approche sensori-motrice selon A. Bullinger »
11 h 45 P. Laurent : « Mémoire du corps, figuration et élaboration en groupe »
12 h 15 Discussion générale
12 h 30 Repas libre
Vendredi 7 juin   -        APRES-MIDI
Modérateur : B. Guettier
14 h 15 P. Delion : « Corps, langage et constellation transférentielle »
15 h J. J. Poncelet : «Le travail du sensoriel et du moteur dans un groupe d’enfants avec autisme, prélude à la capacité de figurabilité » 15 h 45 Discussion
16 h Pause
16 h 30 Table Ronde Modérateur : P. Pérocheau -
E. Emery : « Du corps faisant signe à la parole signifiante. Groupe avec les enfants porteurs d’autisme» - E. Schembri, H. Chapellière : « Corps blessé et chorégraphie » - N. Kacha : « Corps de bébé, corps de mère, corps de groupe »
18 h 15 Fin
Samedi 8 juin 2013 -      MATIN
Modérateur : P. Laurent
9 h 15 F. Richard : « Le geste comme simulacre de l’inceste, pas l’inceste, palimpseste »
10 h A. L. Fredenrich, I. Charpine : « Je joue et je… De la mise en acte à la mise en jeu/je »
10 h 45 Pause
11 h Table ronde : Modérateur : J. J. Grappin -
B. Guettier : « Le corps dans le psychodrame. Figurabilité et transitionnalité » - D. Chaulet : « Les eaux territoriales » - C. Juptner, D. Roffat : «Tel corps, tel groupe ? Le corporel avec les enfants handicapés et autistes»
12 h 30 Repas du congrès (Lycée Saint- Joseph)
Samedi 8 juin 2013- APRES-MIDI
14 h 30 - 16 h 30 - Ateliers ( Lycée Saint-Joseph) – Boulevard de la Marne
1) B. Guettier : « Le corps dans le psychodrame. » 2) C. Juptner et J-B. Chapelier : « Quand le vide bat son plein » : le vide comme organisateur archaïque du groupe » 3) P. Pérocheau et N. Bayle : « A corps d’émois » 4) F. Huber et D. Lhotellier : « En corps l’ado ! Du corps au langage dans les groupes d’adolescents » 5) P. Catherine , M. Feige, N. Kacha : « Du groupe de parents au groupe institutionnel, étayages et emboîtements nécessaires ? » 6) E. Emery, S. Beliveau, E. Allix, L. Guibert : « Groupes thérapeutiques dans un hôpital de jour pour des enfants autistes et psychotiques » 7) F. Leplat, C. Perrin, D. Quélin : « Régression et expérimentation psychomotrice groupale » 8) I. Charpine et A-L. Fredenrich : « Expérience de groupe à médiation psychocorporelle » 9) S. Chaurang et O. Bayle : « Etude de cas par la méthode du jeu psychodramatique ». 10) S. Albinet et B. Dahan : « Groupe et les traces des traumatismes d’abandon » 11) J-J. Poncelet : « L’institution comme corps mentalisé » 12) C. Thibaud-Privat et J. Raffin : « Du corps au langage » 13) J-J. Grappin : « Le pubertaire et le psychodrame » 14) A. Ducret, L. Dupouey : « Psychodrame de groupe, psychothérapie de groupe : La question du corps chez les étudiants »

Secrétariat Scientifique :

 

Inscription :

BULLETIN D’INSCRIPTION

Compléter lisiblement et retourner un exemplaire par personne à : CIRPPA-SECRETARIAT – 31 Bd de la Villette 75010 PARIS - Tél/Fax : 01.42.40.41.12- E.mail : cirppa@wanadoo.fr – Site : www.cirppa.org - N° formateur : 11 75 41451 75

NOM, Prénom : ..............................................................................................................................................

Adresse personnelle : ……………………………………………………...............................................................................

N° téléphone : ……………………………………………………………

E.mail : …………………………………………………………….………..

Profession : ………………………………………………………….……...............................................................................

ETABLISSEMENT : …………………………………………………….. ……………………………………………………………..………………

Adresse : ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………… N° téléphone : ………………………………………………………….…

E.mail : …………………………………………………………….………


200 euro par participant

160 euro par personne à partir de 5 inscriptions

140 euro par adhérent du CIRPPA

100 euro par étudiant

270 euro : Inscription par la formation continue (Convention de formation professionnelle)


Après le 13/05/2013, accès selon les places disponibles


Liste des hôtels *, ** et *** desservis par un service de transport gratuit (transport en car réservé aux personnes arrivant en train)
Billet-Congrès SNCF ı

Cocher impérativement les cases concernées

Ci-joint un chèque de …………………………… € à l’ordre du CIRPPA

Lieu : Amphithéâtre de l’alliance française 101, Boulevard Raspail 75006 PARIS (Métro : Notre Dame des champs, Saint Placide ou Rennes)

Argument :

La consultation par webcam est un des rouages de la restructuration du système de soins répondant aux difficultés actuelles : pénurie du personnel médical, demande exponentielle d’interventions spécialisées... Présentée comme une médecine innovante, adaptée à la situation de crise et s’appuyant sur les expériences menées outre Atlantique depuis les années 90 dans le secteur de la psychiatrie, sa pratique se développe en France notamment en pédopsychiatrie. Depuis 2006, des téléconsultations sont mises en place dans des zones rurales et insulaires.
L’argument de son efficacité est simple: l’image et la voix suffiraient à réaliser un entretien qu’il soit à visée diagnostique ou thérapeutique. La rapidité d’intervention et la disponibilité du médecin ou du thérapeute connecté représentent des valeurs ajoutées. Un suivi plus régulier semblerait pouvoir être ainsi assuré.
L'ère du numérique est définitivement engagée, forgeant notamment le concept de « téléprésence » dont les effets sont majeurs sur les liens sociaux. Peut-on dès lors penser que la relation thérapeutique, une certaine modalité de lien social, puisse ne pas être affectée par ce nouveau procédé de lien à distance ? Les nouveaux outils de communication se sont imposés par eux-mêmes et ne représentent aux yeux des pouvoirs publics qu’une opportunité pour une meilleure gestion des soins.
Face aux difficultés actuelles du système de soins classiques, comment envisager que la « télépsychiatrie » apporte une réponse sans pour autant se présenter comme une alternative ?
Il ne s’agit pour nous, ni de s’adapter ni de résister, mais de tenir compte du fait que de nouvelles pratiques vont s’imposer. Notre expérience analytique nous a enseigné qu’il fallait à la fois ne pas céder sur notre éthique tout en faisant avec la contingence et l’inattendu. Notre clinique au cas par cas nous oblige à penser le cadre au singulier, à « bricoler » et à ajuster nos outils.
La question se pose de savoir si le soin à distance peut être un outil et, dans ce cas, comment en faire usage, tout en garantissant nos fondamentaux, une relation est thérapeutique si elle constitue un lieu d’adresse pour la parole du patient qui s’y engage et s’appuie sur la rencontre de deux présences, dont au moins une est référée à une instance tierce. Ce dispositif n’est pas sensé invalider les divers systèmes de soins classiques ni modifier la relation thérapeutique telle qu’elle a été conceptualisée depuis deux siècles, mais se présente plutôt comme une façon de combler rapidement et facilement les manques structurels de soins qui se profilent inévitablement.
Ainsi, soit il s’agit seulement d’un outil palliant à l’inaccessibilité des soins dans leurs modalités classiques, (quelle qu’en soit la raison, toutes formes d’inaccessibilité), soit il s’agit d’une nouvelle conception de la relation thérapeutique, qui exige alors pour l’intégrer dans nos pratiques, de la penser et de la définir. En effet, l’espace thérapeutique est une des modalités de nouage entre le corps et l’esprit. La réalité virtuelle qui ouvre un champ inédit de représentations réinterroge-t-elle ce nouage, voire le dénoue-t-elle au bénéfice de l’idéalisation ?

Dans un premier temps, nous analyserons les enjeux anthropologiques et sociologiques de ce nouveau medium à prévalence spéculaire et comment il déplace la notion de présence. Ensuite, on dressera un état des lieux des moyens déployés par l’ensemble des organismes de santé pour le développement des technologies innovantes. Enfin, nous entendrons des témoignages de praticiens ayant une expérience de soins à distance, notamment avec les enfants, confrontés au point de vue d’un psychanalyste. Notre journée tournera donc autour de cette question : avec tous les outils mis à notre disposition, quelle part laisser à l’incalculable propre à la relation thérapeutique ?

 

Programme :

- histoire et incidences depuis l’antiquité jusqu'à nos jours de l’arrivée d’un nouveau medium : écriture, imprimerie, photographie, cinéma, technologies numériques…
- incidences sur la représentation elle-meme de l’espace thérapeutique
- le concept de présence virtuelle

CONFÉRENCIERS:
Dominique TEXIER, pédopsychiatre et psychanalyste, CMPP Paris 6°
Jean-Jacques BARREAU, pédopsychiatre et psychanalyste, IME Nanterre
Serge TISSERON, psychiatre et psychanalyste, docteur en psychologie

Secrétariat Scientifique :

FDCMPP 36/40, rue de Romainville 75019 PARIS

 

Inscription :

Bulletin d’inscription à retourner avant le 10 septembre avec votre chèque libellé à l’ordre de l’Association FDCMPP A l’adresse suivante : FDCMPP 36/40, rue de Romainville 75019 PARIS

Mme/Melle/M. : …………………………….
NOM et Prénom : ……………………......
Profession : ……………………………….
Etablissement : …………………………..
Adresse : ………………………………….
Code postal : ……………………………..
Ville : ………………………………………
Téléphone : ………………………………
Fax : ………………………………………
e-mail : ……………………………………
Adresse de facturation (si différente de l’adresse donnée) ………………………………………………………

□ Inscription : 100 euros (déjeuner compris) Règlement à joindre lors de l’inscription
□ Attestation de prise en charge par l’organisme

Lieu : Centre hospitalier Pitié-Salpêtrière, Amphi Charcot,

Argument :

 

Programme :

Voir programme ci-joint

Secrétariat Scientifique :

Comité scientifique : Pr Jean François Allilaire, Pr Fethi Benslama, Pr Danièle Brun, Pr Patrick Goudot, Pr Patrick Guyomard, Andrée Lehmann, Dr Michèle Lévy Soussan,  Dr Alain de Mijolla, Dr Gilda Sabbsay Foks, Pr Daniel Wildlöcher

Comité d’organisation :  Marie-laure Abecassis, Anne Bourgain, Daniele Epstein, Dr Houchang Guilyardi, Dr Alain Lellouch, Danièle Lévy, Paolo Lollo, Michelle Moreau Ricaud, Josette Olier, Genevieve Vialet-Bine.  

 

Lieu : Asiem, 6 Rue Albert de Lapparent 75007 Paris.

Argument :

Journée en cours d'élaboration: l'argument, le programme et les discutants restent à préciser

Secrétariat Scientifique :

Robert Colin : 6 rue d'Estrée- 35000 RENNES –  robertcolin99@gmail.com
Chantal Defernand : 127 rue Jeanne d'Arc- 800000 AMIENS  – c.defernand2@orange.fr